外部回报和数据标准

大学有责任向各种外部机构提供学生数据. 其中包括学生办公室(OfS), 高等教育统计局, 教育和技能资助机构(EFSA), 以及英国教育教学监管局(TRA).

外部申报和数据标准团队管理所有大学数据,并向这些机构提交相关信息.

目前最好的足彩app目前最好的足彩app的工作分为两个关键领域:

  1. 外部回报 -目前最好的足彩app审核并向外部机构提交所有与学生有关的法定申报表.
  2. 数据标准 -目前最好的足彩app确保学校管理的所有外部退货数据都是准确的, 最新的, 并满足目前最好的足彩app的员工和与目前最好的足彩app合作的外部机构的期望.

目前最好的足彩app提交的数据

以下是目前最好的足彩app向外部机构提交的一些数据示例:

  • 高等教育学生早期统计调查-这提供了下一学年实际和预测的学生人数的早期迹象
  • 学生记录-这有目前最好的足彩app目前最好的足彩app所有注册学生的课程信息,这些课程可以获得资格证书或提供者学分
  • 初级教师培训年度记录-这包括注册了目前最好的足彩app的课程,以获得合格教师身份(QTS)和早期教师身份(EYTS)的学生
  • 提供者简介-这显示了目前最好的足彩app在学术学科领域的教学是如何在目前最好的足彩app的部门和院系之间划分的
  • Unistats -这提供了目前最好的足彩app所宣传的本科课程的信息,以帮助未来的学生决定学习什么和在哪里学习
  • 海外总记录——这报告了各个国家的学生总数, 学习水平, 对于完全在海外学习课程的学生来说,这也是一种学习类型.
  • 个人学习记录-这告诉ESFA目前最好的足彩app的学生在做学位学徒
  • 透明度返回——报告目前最好的足彩app收到了多少应用程序的信息, 目前最好的足彩app收到了多少录取通知书, 其中有多少被接受了(见下文)

透明度报告2022

学生透明申报办公室

目前最好的足彩app致力于为潜在申请人提供明确的信息,以帮助他们决定学习哪门课程. 这份透明度报告提供了2020-21学年授予学位的数量.

它侧重于学生的社会经济背景和他们所具有的受2010年平等法案保护的特征(如年龄), 种族及性别).

本页发布的信息显示:

获得特定学位或其他学术奖励的学生人数, 或者这样一个奖项的特定级别, 完成目前最好的足彩app的课程.

它通过引用来显示这些数字:

  • 与他们相关的个体的性别 
  • 他们的种族
  • 他们的社会经济背景(使用多重剥夺指数或IMD)

本工作簿中表格中包含的数据已被四舍五入并隐去如下:

分子和分母四舍五入到最接近的10. 当分子或分母四舍五入为20或更少时,数据被“N”抑制。.

百分比按最小值四舍五入, 在给定模式和特征下的未抑制的分母. 如果分母四舍五入为:

- 50或以下:百分比四舍五入至5%
—1000及以下:百分比四舍五入至1%
—1000以上:四舍五入为0.1%

当指定模式或级别无供应时,显示N/A

“DP”表示出于数据保护原因而抑制. 这适用于分子小于等于2的情况, Or与分母相差不超过两个学生. 

十大足彩平台的背景信息

朴茨茅斯是一所规模很大的大学,有超过17所,2020/21年度及28岁以上的英国/欧盟全日制本科生,总共有000名学生. 朴茨茅斯是来自160个国家的5000多名国际和欧盟学生的家园. 这所大学的使命是“目前最好的足彩app乐于创造, 分享和应用知识来改变个人和社会. 目前最好的足彩app目前最好的足彩app在扩大高等教育准入方面取得的长期成功感到自豪,目前最好的足彩app与学生合作,为他们提供转型, 高质量的教育经历. 目前最好的足彩app在2017年教学卓越框架(TEF)中的黄金评级证实了目前最好的足彩app在这方面的成功.

感谢目前最好的足彩app积极的愿望提高和推广计划,由3英镑支持.每年投资300万用于学生奖学金和财政支持, 目前最好的足彩app成功地扩大了接受高等教育的机会. 在过去五年中,来自贫困社区(IMD Q1)的朴茨茅斯学生本科生的比例有所增加,并且高于生活在IMD Q1社区的人口比例. 类似的, 目前最好的足彩app的黑人比例更高, 亚洲和少数民族(BAME)的学生比目前最好的足彩app地区的平均水平高.

与大多数英国大学一样, 目前最好的足彩app的BAME学生和白人学生取得1级或2级的比例之间存在差距.一级学位. 目前最好的足彩app一直在尝试通过两种方法来解决这个问题 OfS支持 项目. 一个项目, 提高认识提高成就, 专注于个人辅导可以帮助解决成就差距的方式. 该项目的成果纳入了目前最好的足彩app于2019年9月实施的新的个人辅导和发展框架. 另一个项目, 改变心态, 专注于缩小BME学生和工薪阶层学生的成就差距. 这是一种以学生和教职员工研讨会为基础的干预,建立了一种成长心态:相信智力不是固定的特征,可以通过努力来提高, 并消除刻板印象威胁和内隐偏见作为学习障碍. 目前最好的足彩app的 访问和参与计划, 与目前最好的足彩app的学生合作开发, 制定目前最好的足彩app的计划,使成就/差距成为过去.

表1a: 2020-21届资格赛中按特点划分的2:1或以上等级第一学位的百分比.

特征 特征分割 百分比
种族 BAME 75.4%
种族 白色 86.1%
2019年EIMD五分位数 1和2 78.7%
2019年EIMD五分位数 3 to 5 84.8%
性别 85.4%
性别 男性 80.8%
性别 其他 N

表1b: 2020-21赛季资格赛成绩的详细信息.

学习方式 特征 特征分割 获颁分类第一学位的人数 一级学位被授予一级学位的百分比 一级学位被授予上层二等学位的百分比 一级学位授予较低二级学位的百分比 一级学位被授予三级/及格的百分比 授予非分类第一学位的人数 其他本科生奖项人数
全职 种族 亚洲 530 31% 51% 17% 2% N 30
全职 种族 黑色的 380 19% 48% 28% 5% N 30
全职 种族 混合 220 35% 49% 15% DP N N
全职 种族 其他 80 28% 46% 21% 5% N N
全职 种族 白色 3110 42% 45% 13% 1% 70 140
全职 种族 未知的 N N N N N N 40
全职 2019年EIMD五分位数 1 460 30% 47% 22% 2% N 40
全职 2019年EIMD五分位数 2 770 31% 50% 17% 2% N 40
全职 2019年EIMD五分位数 3 870 39% 46% 13% 2% N 50
全职 2019年EIMD五分位数 4 910 41% 44% 14% 1% N 50
全职 2019年EIMD五分位数 5 1230 41% 44% 13% 1% 40 60
全职 2019年EIMD五分位数 N/A 80 40% 48% 10% DP N N
全职 2019年EIMD五分位数 未知的 N N N N N N N
全职 2140 40.5% 46.4% 12% 1.2% N 130
全职 男性 2190 35.1% 45.3% 17.9% 1.7% 90 120
全职 其他 N N N N N N N
兼职 种族 亚洲 N N N N N N N
兼职 种族 黑色的 50 10% 35% 50% DP N N
兼职 种族 混合 N N N N N N N
兼职 种族 其他 N N N N N N N
兼职 种族 白色 360 35% 50% 15% 0% N 100
兼职 种族 未知的 N N N N N N N
兼职 2019年EIMD五分位数 1 50 20% 55% 25% DP N N
兼职 2019年EIMD五分位数 2 90 25% 45% 30% DP N 30
兼职 2019年EIMD五分位数 3 90 20% 55% 25% DP N N
兼职 2019年EIMD五分位数 4 100 35% 45% 20% DP N 30
兼职 2019年EIMD五分位数 5 90 45% 40% 15% DP N 30
兼职 2019年EIMD五分位数 N/A 40 30% 50% 20% DP N N
兼职 2019年EIMD五分位数 未知的 N N N N N N N
兼职 280 21% 52% 26% 1% N 70
兼职 男性 170 44% 38% 16% 2% N 50
兼职 其他 N N N N N N N
学徒制 种族 亚洲 N N N N N N/A N/A
学徒制 种族 黑色的 N N N N N N/A N/A
学徒制 种族 混合 N N N N N N/A N/A
学徒制 种族 其他 N N N N N N/A N/A
学徒制 种族 白色 50 80% 20% DP DP N/A N/A
学徒制 种族 未知的 N N N N N N/A N/A
学徒制 2019年EIMD五分位数 1 N N N N N N/A N/A
学徒制 2019年EIMD五分位数 2 N N N N N N/A N/A
学徒制 2019年EIMD五分位数 3 N N N N N N/A N/A
学徒制 2019年EIMD五分位数 4 N N N N N N/A N/A
学徒制 2019年EIMD五分位数 5 N N N N N N/A N/A
学徒制 2019年EIMD五分位数 N/A N N N N N N/A N/A
学徒制 2019年EIMD五分位数 未知的 N N N N N N/A N/A
学徒制 N N N N N N/A N/A
学徒制 男性 40 85% 15% DP DP N/A N/A
学徒制 其他 N N N N N N/A N/A

透明度报告中使用的缩写

 

   
BAME 黑人、亚洲人和少数民族
EIMD五分位数 五分位数英语多重剥夺指数1 & 2是最贫困的,3 4 5是最贫困的

 

关键

 

   
N/A 不适用,因为此模式和级别没有限定词
N 24名或更少的学生
DP 出于数据保护的原因,数据被抑制